Заметка

Итоги МЭ ВсОШ по ОБЖ

гербПоздравляем
призера
Хабарову Татьяну  ( 9 «А» класс)
и  учителя ОБЖ
Воронова Сергея Михайловича
с высоким результатом
муниципального этапа ВсОШ по ОБЖ.
Желаем  победы на региональном этапе
 Всероссийской олимпиады школьников.

Заметка

Итоги МЭ ВсОШ по литературе

licПоздравляем
призеров  и их учителей
с высокими результатами
муниципального этапа ВсОШ по литературе.
Желаем им успехов на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
Мизь Алиса,  7 «А» класс
( учитель Кеворков М.М.)
Янчук Екатерина, 8 «Б» класс
 ( учитель Воронова Э.Э.)
Негода Илона, 9 «А» класс
(учитель Шевкута Г.И.)
Хлыстова Диана, 11 класс
(Вахрушева Т. В.)

Заметка

Преемственность обучения между учителями начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

IMG_20201118_091850Реализация преемственности между начальной школой и средним звеном обучения должна обеспечить создание системы непрерывного образования с учетом сохранения самоценности каждого возрастного периода развития учащегося; сформированности умения учиться как фундаментального новообразования; направленности  на  сохранение  здоровья,  эмоционального благополучия  и  на  развитие индивидуальности каждого учащегося.
18 ноября состоялась встреча учителей начальной и средней школы МОБУ лицея № 7.  Переходя из четвёртого класса в пятый, ученик попадает в новый мир. В средней школе коренным образом меняются условия обучения: дети переходят от одного основного учителя к системе классный руководитель – учителя-предметники. Выпускник начальной школы должен соответствовать требованиям ФГОС. Учитель математики Калганова О.В. обратила внимание на необходимость формирования навыков записи условия задачи, порядка выполнения письменно вычисления, нахождение неизвестного компонента. Учитель русского языка и литературы Вахрушева Т.В. рекомендовала обратить внимание на орфографию (перенос слова, строчная или прописная буква), пунктуацию (знаки конца предложения), грамматику связь между подлежащим и сказуемым), грамматические разборы. Вахрушева Т.В. обратила внимание на умения ученика работать с текстом, выделять тему, смысл, составлять вопросный план к тексту. Учителям было предложено самим поработать с текстами и выполнить ряд заданий.
Учитель истории, Дрофа Е.В., акцентировала внимание на необходимости   формирования умений: найти дополнительную информацию из   разных источников, подробный пересказ, составлять вопросы к тексту.
Директор лицея, Земляненко Н.В. подвела итоги совместной работы учителей, отметив что коллектив учителей, который будет работать в пятом классе,  должен знакомиться с программой обучения и учебными средствами, по которым работает начальная школа. Для этого учителя основного звена должны посещать уроки в выпускном классе начальной школы, присматриваться к будущим ученикам. В свою очередь, учителя начальных классов должны знать характер учебных требований, предъявляемых предметниками, знакомиться с методами и приёмами их работы.

Заметка

Электронное образование с использованием дистанционных технологий

IMG-20201117-WA0013В условиях постоянного развития информационных технологий дистанционное обучение становится все более популярным. Дистанционное обучение, как следствие развития электронного обучения, даёт возможность осваивать учебный материал с помощью «реальных», «живых» учителей, находясь на любом расстоянии от них.
17 ноября  в лицее состоялся педсовет на тему «Электронное образование с использованием дистанционных технологий». Методист, Дрофа Е.В. рассказала об особенностях организации  дистанционного обучения  через встречи в режиме реального времени (цифровые серверы: https://zoom.us/, https://www.skype.com/ru/) и через интерактивные учебные материалы (цифровые серверы: Padlet,  СДАМ ГИА, Экзамер). Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео, интерактивные видео, текст, рисунки), самопроверку, ссылки и т.д.
Учитель начальных классов, Мартынова Е.И. рассказала о  широких возможностях платформы  uchi.ru для учителя, детей и родителей. Учитель английского языка, Масалитина  Е.С. представила платформу «Я-класс», учитель истории Ткаченко Н.В. рассказала об особенностях работы  с сервером «Видеоурок», о возможностях использования платформы для автоматической проверки домашних заданий.   Многие платформы позволяют  решать проблему контроля качества дистанционного образования, его соответствия стандартам путем создания  системы   тестирования, которую может использовать каждый учитель предметник  с учетом специфики темы, класса, индивидуальных особенностей  учащихся. Итогом работы стали практические рекомендации учителям

Заметка

Наш лицей в программе «ПУЛьС 5.0»

IMG-20201117-WA0016Институтом управления в экономических, экологических и социальных системах реализуется программа «Организация и сопровождение проектной деятельности школьников «ПУЛьС 5.0». Данная программа вот уже пятый год реализуется силами сотрудников Института управления в экономических, экологических и социальных системах Южного федерального университета и Дворца детского творчества. Старт программы «ПУЛьС 5.0» состоялся в сентябре 2020 года. Учащиеся школ города, участники программы, приобретают навыки командной работы, создают и защищают свои проекты. Темой проектов стали рынки НТИ, был организован краш-тест идей.
В этом учебном году две команды нашего лицея (10 — 11 классов) работают в рамках этой программы (координатор Дрофа Елена Владимировна).
14 ноября 2020 года команды на примере известных сказок создавали проекты и представляли их. Командам за 30 минут   необходимо было сформулировать актуальность, цель, задачи проекта, обозначить продукт проекта, рынок НТИ, аудиторию, и объяснить, как измениться мир с появлением нового продукта. Наши команды работали дружно, креативно и продуктивно и достойно представили   проекты «Умный дом» и «Супер-упаковка».
Работа над проектами, в рамках рынков НТИ продлится до конца марта 2020 года. За это время участники проекта смогут принять участие в отчётных и интеллектуальных досуговых мероприятиях, а также станут «Кандидатами в студенты ЮФУ», что позволит получить дополнительные баллы при поступлении, откроет двери библиотек и корпусов ЮФУ, а также позволит принимать участие во всех мероприятиях, проводимых ЮФУ.

Заметка

Международная акция «Большой этнографический диктант». Народов много — страна одна!

IMG-20201109-WA0013С 3 по 8 ноября 2020 года прошла Международная акция «Большой этнографический диктант». Большой этнографический диктант на miretno.ru проводился уже пятый год.   Это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности. Задания Диктанта  были оформлены   в виде теста  из 30 вопросов. 20 вопросов – общефедеральная часть Диктанта, единая для всех участников, а 10 вопросов – уникальная часть Диктанта для каждого субъекта Российской Федерации и других стран. Максимальный балл-100.
Учащиеся нашего лицея, педагоги и родители приняли активное участие в этой акции.
Поздравляем  ребят,
которые показали самые лучшие результаты:
Козина Алиса, 7 Б класс — 100 баллов
Серебрякова Ксения, 8А класс — 97 баллов
Мечикова Анна, 8Б класс — 88 баллов
Тимощук Максим, 7 Б класс -85 баллов

Заметка

Исследовательские технологии на уроке литературы

IMG-20201109-WA0012Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи, и предполагающая наличие основных этапов, характерных  для исследования в научной сфере: выбор темы, работа с источниками информации, выдвижение гипотезы, сбор фактического материала, систематизация и обобщение полученных данных, подготовка и защита исследования.
5 ноября 2020 года  прошел интересный урок-конференция  «Сон Обломова-увертюра всего романа» в 10 классе.  Ребята  подготовили и представили 11 мини-исследований по самым разным  темам главы произведения: «Почему глава называется «Сон Обломова», «Каково значение мотивов сна и смерти в этой главе», «Однообразна ли жизнь в Обломовке? Почему автор подчеркивает её цикличность» и другие. Учитель литературы Шевкута  Г.И. вместе с учащимися 10 класса  пришли к выводу, что автор показал истоки формирования характера литературного героя, имя которого давно уже стало нарицательным. Описываемый   сон во многом объясняет характер главного героя, его отношение к действительности, помогает понять истоки обломовщины — явления, погубившего человека с добрым сердцем и открытой душой. Учащиеся  на уроке показали не только понимание  текста, но и показали, что владеют навыками исследовательской деятельности.

Заметка

Мой край Донской – частица всей России

28.10.20 в МОБУ ДОД ЦВР состоялась краеведческая игра « Мой край Донской – частица всей России», в которой команда «СКИФ» 6 Б класса заняла 2 место (руководитель отряда Баранова Н.С). Поздравляем ребят, желаем успехов!IMG_20201028_120305

Заметка

День Учителя

WhatsApp Image 2020-10-06 at 11.35.34Ежегодно 5 октября наша страна отмечает прекрасный праздник – День Учителя России. Именно в этот день нашим дорогим педагогам говорят слова благодарности, дарят цветы и подарки. День учителя — общий праздник, праздник всех поколений, благодарных за полученные знания и умения, за воспитание. 7 лицей не стал исключением. Лицеисты поздравили и одарили своих учителей комплиментами и словами благодарности!
Поздравление учителям:
https://yadi.sk/i/konhu6OE_SUwvQ
https://yadi.sk/i/POFPKN6p-uD0jw\
https://yadi.sk/i/PCZD3rTc547QBQ